1月は新しい一年のスタートとして、子どもたちや保護者に前向きな気持ちを届けたい時期です。
園だよりでは、新年のあいさつをはじめ、冬の過ごし方やお正月遊び、節分準備などの話題を取り入れることで、園生活の様子を自然に伝えることができます。
この記事では、「1月の園だより 例文」をテーマに、保育園・幼稚園でそのまま使える文例をたっぷりと紹介します。
月初めのあいさつから年齢別クラス文まで、温かみのある言葉で構成された完全版です。
読む人の心にやさしく響く園だよりづくりの参考にしてみてください。
1月の園だよりに書くべき基本テーマ
1月の園だよりは、一年の始まりにふさわしい内容で、子どもたちや保護者の心を明るくするメッセージを伝えることが大切です。
ここでは、「新年のあいさつ」「生活リズムの整え方」「保護者への感謝」の3つを中心に、書き方と例文を紹介します。
新年のあいさつで伝えるべき言葉
園だよりの最初には、新年の始まりを感じられるあいさつ文を入れると印象が良くなります。
前向きで明るい言葉を選び、子どもたちやご家庭の新しいスタートを応援する気持ちを込めましょう。
| 使いやすい言葉の例 | 雰囲気 |
|---|---|
| 新しい年の始まりとともに | さわやか・前向き |
| 子どもたちの笑顔がまぶしい新年 | 温かい・親しみやすい |
| 今年も実り多い一年になりますように | 落ち着いた印象 |
フルバージョン例文:
「新年あけましておめでとうございます。冬休みはいかがお過ごしでしたか。子どもたちは笑顔いっぱいで登園し、園内に明るい声が響いています。今年も一人ひとりの成長を見守りながら、楽しい毎日を過ごしていきたいと思います。」
冬休み明けの生活リズムを整える工夫
お休み明けは、どうしてもペースがゆっくりになりがちです。
子どもたちが無理なく日常に戻れるよう、温かい言葉でサポートを促すと良いでしょう。
| 表現のヒント | 使い方 |
|---|---|
| 少しずつペースを取り戻していきましょう | 焦らず進めたいときに |
| 朝の準備を楽しむ工夫をしてみましょう | ご家庭への提案に |
| 新しい年も元気にスタート | 明るい印象を与えるときに |
フルバージョン例文:
「長いお休みのあとは、朝の支度や登園のリズムを整えるのが少し大変な時期ですね。園では、好きな遊びからゆっくり始めるなど、子どもたちが安心して過ごせるよう工夫しています。ご家庭でも、少しずつ新しい毎日を楽しんでいきましょう。」
保護者への感謝を伝える表現のポイント
園だよりには、保護者への感謝を込めた一文を添えると、より温かい印象になります。
新年のスタートにあたり、日々の協力に対するお礼を丁寧に伝えましょう。
| 言葉の例 | 使う場面 |
|---|---|
| いつも温かく見守ってくださりありがとうございます | 年間を通じて使える |
| ご家庭でのご協力に感謝しております | お知らせの締めくくりに |
| 共に笑顔で過ごせる一年にしていきましょう | 新年のメッセージに |
フルバージョン例文:
「いつも園へのご理解とご協力をいただき、ありがとうございます。日々の中で見せてくださるお子さんの笑顔が、私たち職員の励みになっています。今年も一緒に楽しい園生活をつくっていけたら嬉しいです。」
ポイント: あいさつ文は長くなりすぎないようにし、読む人が「ほっとする」一文で締めくくるのがコツです。
1月におすすめの園だよりテーマと文例集
1月は寒さの中でも子どもたちが元気に過ごす様子を伝えたり、伝統行事を紹介したりするのにぴったりな季節です。
ここでは、「冬の過ごし方」「お正月遊び」「節分準備」を中心に、すぐに使える文例を紹介します。
冬の体調管理・予防に関する文例
寒い時期は、体をあたためたり、外と室内の温度差に気をつけたりといった工夫を伝えると、季節感のある便りになります。
やさしい言葉で、無理のない生活のコツを共有しましょう。
| テーマ | 表現のヒント |
|---|---|
| 寒い朝の登園 | 「冷たい空気に頬を赤くしながら登園する子どもたちの姿がとてもたくましく感じられます」 |
| 衣服の調節 | 「上着の着脱を自分でできるようになってきたお子さんも増えてきました」 |
| 休息の大切さ | 「おうちでもゆったりと過ごす時間を大切にしながら、元気な毎日を過ごしましょう」 |
フルバージョン例文:
「朝の空気が一段とひんやりと感じられる季節になりました。登園時、子どもたちは手をこすり合わせながらも元気いっぱいです。園では、室内外の温度差に気をつけながら快適に過ごせるよう工夫しています。ご家庭でもお子さんがリラックスできる時間をたっぷりと取って、あたたかい日々をお過ごしください。」
お正月遊び・伝統行事を楽しむ文例
1月は、日本の伝統的な遊びや文化に触れる絶好の時期です。
こま回しやたこあげなど、昔ながらの遊びの楽しさを伝える文例を紹介します。
| 遊びの種類 | 紹介の仕方 |
|---|---|
| こま回し | 「回るこまを見つめる子どもたちの真剣な表情が印象的です」 |
| たこあげ | 「青空にたこを追いかけながら走る姿が、とてもいきいきとしています」 |
| すごろく・福笑い | 「笑い声に包まれながら、友達と協力する楽しさを感じています」 |
フルバージョン例文:
「お正月遊びの時間には、昔ながらの遊びに夢中になる子どもたちの姿が見られます。こまを回したり、たこを高く揚げたりと、それぞれが工夫しながら挑戦しています。すごろくや福笑いでは友達と笑い合い、あたたかな時間を過ごしています。遊びを通して、手先の動きやお互いを思いやる気持ちが育まれています。」
節分準備を取り入れた1月後半の文例
1月の終わりには、節分の準備の様子を紹介すると季節の流れを感じさせる内容になります。
子どもたちが楽しみながら取り組む姿を描きましょう。
| 活動 | 表現例 |
|---|---|
| お面づくり | 「紙皿を使って自分だけの鬼を作り、にっこり笑顔の作品が並びました」 |
| 豆まきごっこ | 「“おにはそと〜”の元気な声が園に響いています」 |
| 気持ちの整理 | 「心の中の“泣き虫鬼”や“怒りんぼ鬼”を追い出そうと話しています」 |
フルバージョン例文:
「節分の豆まきに向けて、子どもたちはお面づくりを楽しんでいます。“この鬼はちょっと優しいんだよ”と話す姿も見られ、想像力が豊かに広がっています。豆まきごっこでは、『おにはそと〜』と元気な声を響かせながら、笑顔いっぱいで活動しています。」
ポイント: 季節の行事は“活動の目的”を短く添えると、読み手の理解が深まります。
例:「伝統文化を感じながら、みんなで楽しめる時間を大切にしています。」
年齢別・クラス別の園だより例文集
年齢によって子どもたちの成長や関心はさまざまです。
ここでは、0・1歳児、2・3歳児、4・5歳児それぞれのクラスで使える文例を紹介します。
0・1歳児クラス向けの文例
小さな子どもたちは、日々の生活の中で少しずつできることを増やしています。
安心して過ごせるような表現を選ぶと、保護者の心にもやさしく響きます。
| テーマ | 書き方のヒント |
|---|---|
| 日常の遊び | 「音楽に合わせて体を揺らしたり、手遊びを楽しんだりしています」 |
| 言葉の成長 | 「“どうぞ”“ありがとう”のやり取りが少しずつ見られるようになりました」 |
| 安心感 | 「お気に入りのおもちゃを手に、笑顔いっぱいで過ごしています」 |
フルバージョン例文:
「寒い日が続いていますが、子どもたちは室内で体を動かしたり、音楽に合わせて手をたたいたりして楽しく過ごしています。言葉や表情もますます豊かになり、先生とのやりとりにも笑顔があふれています。これからも無理のないペースで、心地よい時間を大切にしていきたいと思います。」
2・3歳児クラス向けの文例
自分の気持ちを少しずつ言葉で表せるようになるこの時期は、日々の小さな成長を伝えると保護者も安心します。
元気な姿や友達との関わりを具体的に描きましょう。
| テーマ | 表現のコツ |
|---|---|
| 会話の広がり | 「おしゃべりが弾み、“先生見て!”と話しかける姿が増えています」 |
| 友達との関わり | 「一緒に歌をうたったり、ブロック遊びをしたりする様子が微笑ましいです」 |
| 新しい挑戦 | 「ジャンプや片足立ちなど、体を使った遊びにも意欲的です」 |
フルバージョン例文:
「お正月明けの登園初日には、『おもち食べたよ』『おじいちゃんの家に行ったよ』と、冬休みの出来事をうれしそうに話してくれる姿が見られました。友達と笑い合いながら遊ぶ時間が増え、園内にはにぎやかな声が響いています。寒さに負けず、今月もたくさん体を動かして楽しんでいきます。」
4・5歳児クラス向けの文例
年中・年長クラスでは、子どもたちがぐんと成長し、自分で考えて行動する場面も増えてきます。
挑戦する気持ちや仲間と過ごす楽しさを伝えると、保護者の共感を得られます。
| テーマ | 書き方のヒント |
|---|---|
| 成長への意識 | 「“できた!”の喜びを感じながら自信をつけています」 |
| 協力する姿 | 「友達と声をかけ合いながら、ルールを守って遊ぶ姿が見られます」 |
| 卒園に向けて | 「残りの園生活を大切に、思い出をたくさんつくっています」 |
フルバージョン例文:
「年長クラスでは、小学校への期待が少しずつ高まってきました。縄跳びやリズム遊びなどにも意欲的に取り組み、“自分でできた”という達成感を味わっています。友達と力を合わせることで、優しさや思いやりの気持ちも育っています。卒園までの時間を一日一日大切に過ごしていきたいと思います。」
ポイント: クラス便りでは「子どもの行動+気持ち+先生のまなざし」をワンセットで書くと、保護者に伝わりやすくなります。
園だよりを“温かく伝える”ための文章術
園だよりは、情報を伝えるだけでなく、読む人の心をふんわりと温める“コミュニケーションの架け橋”でもあります。
ここでは、「季節を感じる言葉」「子どもの成長を伝える書き方」「感謝の言葉の添え方」を中心に、文章をやさしく彩るコツを紹介します。
季節を感じる言葉の入れ方
1月の園だよりでは、寒さの中にもぬくもりを感じる言葉を選ぶのがおすすめです。
自然の描写を少し添えるだけで、文章がぐっと豊かになります。
| 季節を感じる表現 | 使い方の例 |
|---|---|
| 吐く息が白く | 「吐く息が白く広がる朝、子どもたちは元気に登園しています」 |
| 陽だまりのあたたかさ | 「陽だまりの中で絵本を読む子どもたちの姿がほほえましいです」 |
| 冬の空の青さ | 「冬の空の青さが、子どもたちの笑顔をいっそう輝かせています」 |
フルバージョン例文:
「白い息がふわりと広がる朝、子どもたちは手をつないで登園しています。陽だまりのぬくもりを感じながら、おままごとをしたり、お絵かきをしたりと穏やかな時間を過ごしています。冬ならではの静けさの中にも、子どもたちの笑い声が響いています。」
子どもの成長を伝える書き方
成長の瞬間を伝えるときは、「できるようになったこと」を具体的に描くのがポイントです。
ちょっとした仕草や会話の変化も、保護者にとっては大きな喜びになります。
| 成長の視点 | 表現のヒント |
|---|---|
| 自分で考える力 | 「困ったときに“どうしようかな”と考える姿が見られるようになりました」 |
| 友達とのやりとり | 「“一緒にやろう”と声をかける姿が増えています」 |
| 挑戦する気持ち | 「少し難しい遊びにも、自分から挑戦しようとする姿が見られます」 |
フルバージョン例文:
「最近の子どもたちは、“自分でやってみたい”という気持ちがどんどん強くなっています。うまくいかないときも、先生や友達と一緒に考え、挑戦を楽しむ姿が見られます。できたときの笑顔は、まるで冬の陽ざしのように明るく輝いています。」
読後感を良くする感謝の言葉の添え方
文章の締めくくりに感謝の言葉を添えると、園全体の雰囲気がより温かく伝わります。
無理に堅い表現を使わず、自然な言葉で気持ちを込めましょう。
| 感謝の言葉 | 伝わる書き方 |
|---|---|
| いつも支えてくださりありがとうございます | 「日々のあたたかいご協力に感謝しています」 |
| ご家庭とのつながり | 「ご家庭と園が一緒になって、子どもたちの笑顔を育んでいけたらと思います」 |
| 次の月への期待 | 「来月も笑顔いっぱいの毎日を過ごしていきましょう」 |
フルバージョン例文:
「いつも園へのご理解とご協力をありがとうございます。お子さんの笑顔が、私たち職員にとって何よりの励みです。これからも、ご家庭と力を合わせながら、一日一日を丁寧に積み重ねていきたいと思います。」
ポイント: 感謝の言葉は“伝えるため”ではなく、“一緒に歩む気持ち”として書くと、自然で温かい印象になります。
まとめ|1月の園だよりは「季節感+温かさ」で伝える
1月の園だよりは、一年の始まりを明るく彩る大切なメッセージです。
「新年のあいさつ」「子どもたちの元気な姿」「伝統行事の紹介」などを通して、家庭と園の距離をぐっと近づけることができます。
| ポイント | 内容 |
|---|---|
| 新年のあいさつ | 前向きで明るい言葉を選び、スタートの気持ちを共有する |
| 季節の行事 | お正月遊びや節分準備など、子どもたちの笑顔が見える活動を紹介する |
| 成長の記録 | 「できた」「話せた」など、小さな変化を温かく伝える |
| 感謝の言葉 | 保護者と園のつながりを感じる一文で締めくくる |
フルバージョン例文:
「新しい年が始まり、子どもたちは笑顔いっぱいに登園しています。お正月遊びや歌の時間を通して、元気に楽しく過ごす姿が見られます。冬の寒さの中でも、友達と笑い合う声が園内にあふれ、心があたたかくなります。保護者の皆さまには、日々のご協力を心より感謝申し上げます。今年も子どもたちの成長を一緒に見守りながら、穏やかで明るい毎日を過ごしていきましょう。」
まとめのコツ: 最後の一文には「感謝」「希望」「一緒に」という3つの言葉をどれか入れると、読後感がぐっと良くなります。
例:「今年も一緒に笑顔あふれる日々を過ごしていきましょう。」
